By Iako je poduzetništvo težak i nesiguran put za svakoga i svugdje u svijetu, posebice kada se ono odnosi na brigu o najvažnijem na svijetu svakog roditelja, djeci, dvije prijateljice su intuitivno prepoznale priliku, pobijedile strah i postale suvlasnice jedne od najboljih ustanova za brigu o djeci u Švicarskoj, dvojezičnih abc-Schools.
Tako su se Hrvatica Marisa Rožman i Švicarka Bettina Perler, kao majke inspirirane brigom o budućnosti i sreći ukupno petero vlastite djece, još prije šest godina otisnule u poduhvat otvaranja vlastite tvrtke za potpunu brigu i obrazovanje djece. Svoj djeci, kao i svojoj, su željele pružiti drugi dom i u tome su uspjele kad je u ožujku 2018. s radom započeo njihov prvi Dječji klub.
Naime, abc-Schools danas su dvojezični skup ustanova za brigu o djeci od starosti od tri mjeseca pa do trećeg razreda osnovne škole specijalizirane za pripremu djece za život i za osnovnu školu u švicarskom javnom sustavu ili u međunarodnoj školi. Mjesta su to topla i puna ljubavi gdje djeca nauče plivati, Engleski i Njemački jezik uz igru i gdje provode svoje slobodno vrijeme na lijepom i modernom mjestu.
Posebnosti kao tržišna prilika
Cilj ovih poduzetnica od početka bio je izdvojiti se od ostalih privatnih, ali i švicarskih javnih škola. Osim programom, poželjele su ponuditi i dodatne dane brige o djeci, primjerice, tijekom praznika kada to u Švicarskoj nije dostupno.
Na Engleskom i na Njemačkom jeziku djeca stječu potpuna, zabavna i društvena iskustva, a uz to dobivaju i besplatni program nakon škole.
“I pojednostavljenje života roditeljima je bio jedan od elemenata u postizanju našeg cilja. Primjerice, u jaslicama se svaka dodatna pelena posebno naplaćuje, a kod nas su takve stvari već uključene u cijenu. Ako djeca žele nešto dodatno pregristi uz sve obroke koji su već uključeni u program ili kad idu na izlete, roditelji ne moraju izdvajati dodatni novac. Zbog svega toga ne tražimo ni depozit inače obavezan u drugim jaslicama.“, objašnjava Marisa Rožman.
Abc-Schools slijede vlastiti nastavni plan i program u vrtiću i u školi, koji je usklađen sa službenim švicarskim obrazovnim planom i programom “Lehrplan 21”, dok je vrtićki program skovan na idejama Reggio Emilije pedagogije.
“Naš projekt je u kratkom vremenu i na vlastito iznenađenje postao brzorastući i velik zbog potražnje za takvom vrstom obrazovne ustanove. No, iako je naš put zahtjevan, nije bio težak jer smo u svemu tome bile nas dvije i to obje naoružane nepresušnim entuzijazmom i zaraznom pozitivnom energijom.”, kazala je.
Najbolji početak života
Započele su s malim koracima. Prvi vrtić su otvorile u Wattu, a drugi je uz jaslice otvoren u Regensdorfu s dvije grupe. Nakon samo godine dana otvorile su tri grupe, a već u prosincu će brojiti četiri jasličke grupe.
Dinamika rasta je takva da u ožujku 2024. otvaraju jaslice s tri grupe u Schlierenu. U kolovozu iste godine otvaraju osnovnu školu u Regensdorfu što roditelji iznimno podržavaju jer će sve to vrijeme djeca moći provesti na istoj lokaciji. Sve to je, dakako, temeljeno na bilingualnom konceptu.
“Primarno smo polazile od potreba naše djece kako bi im se omogućio najbolji mogući početak u životu, ali i potrebe za povjerenjem i sigurnošću nas roditelja. Stoga smo htjele zaokružiti ponudu i postići pružanje potpune usluge jer je to, ustvari, jedini i najbolji put za ostvarenje takvog cilja.”, istaknula je suvlasnica Bettina Perler.
Zaokružena ponuda privukla je mnoštvo roditelja koja svojoj djeci žele priuštiti baš takvu vrstu brige i obrazovanja. Naime, mnoge useljeničke obitelji su često zabrinute za prilagodbu svoje djece u javnim vrtićima i školama koja se grubo sudare s nematernjim jezikom dok je u abc-Schools taj problem prevladan dvojezičnošću te se ta prilagodba napravi nježno.
Trenutačno se u abc-Schools brinu o 60 djece i zapošljavaju 22 osobe na puno radno vrijeme. Osim 13 odgojitelja i šest učitelja tu su kuhari, vozači i učiteljica plivanja. Zbog proširenja kapaciteta u stalnoj su potrazi za vrhunskim dvojezičnim stručnjacima iz područja brige o djeci.
Međunarodni stručnjak kreira kurikulum
“Apsolutno svako dijete zaslužuje i od nas dobiva pojedinačnu brigu. Sve što bismo htjele za svoju djecu kako bismo im osigurale najbolji početak u životu nastojimo osigurati za svu djecu u abc-Schools. Da bismo u tome uspjele osigurale smo dovoljno osoblja da sve grupe budu male. U vrtićkim grupama je do 15, a u jaslicama do 12 djece.”, objašnjava Perler.
Jedan zaposlenika vrtića kao direktor kurikuluma i učitelj, danas desna ruka ovih poduzetnica, je Justin Chaplin, Australac s međunarodim iskustvom u odgoju i obrazovanju djece.
“Justina smo prvi put upoznale putem video sastanka. Iako se prijavio za sasvim drugi posao, iz razgovora smo odmah shvatile da je on izvanredan čovjek i stručnjak te da je idealan za poziciju direktora kurikuiluma. S njim nikad nije dosadno, iznimno je stručan i inovativan i zaista radi fenomenalan posao.”, rekle su ove poduzetnice.
Chaplinovo međunarodno iskustvo u obrazovanju i brizi o djeci pokazalo je da kroz raznovrstan program učenja i slobodnog vremena djeca gotovo nesvjesno i bez napora uče govoriti i potpuno se uživljavaju u novi jezik.
Važno je da djeca mogu biti djeca
Također, smatra ovaj profesionalac, za djecu je slobodno vrijeme je podjednako važno kao i učenje pa do dva puta dnevno djeca provode vrijeme na svježem zraku. Ponekad se igraju na igralištu ili istražuju šumu, a često se ide i na raznovrsne izlete.
“Želimo da djeca provode puno vremena na svježem zraku i da jednostavno budu djeca.”, ističe Chaplin.
Dodaje kako je veoma važan dio njihovog programa i njegova prilagodljivost stupnju razvoja djece jer sva djeca nisu ista. Katkad nisu spremna za prelazak na viši stupanj, posebno kada je riječ o djeci kojima Njemački nije maternji jezik, ali katkad su spremniji za određene korake nego što je to predviđeno službenim kurikulumom. Ipak, polaznici abc-Schools u bilo koju osnovnu školu ulaze mnogo spremniji nego djeca iz javnih vrtića.
“Budući da pratimo razvoj naše djece i kada odu od nas, učitelji i neki roditelji su nam rekli da se vidi velika razlika između djece koja su došla iz abc-Schools i djece iz javnih vrtića. Naime, djeca iz naših vrtića su sigurnija u sebe i već posjeduju znanje za prvi razred. Nemaju unutrašnjeg stresa i lakše se dalje razvijaju.”, tvrdi Chaplin.
Primjerice, u javnim vrtićima djeca uče bojati i onda idu vani, dok prema kurikulumu abc-Schools djeca već govore Engleski i Njemački jezik, plivaju, vladaju finim motoričkim vještinama te znaju logički razmišljati i, što je najvažnije, steknu sigurnost u sebe i samopoštovanje.
Taj razvoj izgleda tako da, primjerice, djeca imaju iPad program dva puta tjedno po 20 minuta specijaliziran za učenje Engleskog jezika ili koriste i spajaju jednostavnu elektroniku da bi nešto profunkcioniralo.
Važan dio programa je i učenje plivanja s učiteljicom u bazenima prilagođenima dječijem uzrastu dok u javnim vrtićima to nemaju.
“Posebnu pozornost pridajemo tzv. vještinama za stvarni život. Dio te edukacije je program ‘Mjesečne uštede’. Naime, djecu podijelimo u timove od po troje, a svaki tim dobije po 60 dolara izmišljenog novca kojeg mogu potrošiti prema vlastitom nahođenju s time da se na tjednoj razini mijenja ono što mogu kupiti.”, ilustrira Chaplin.
Sve se uči kroz zabavu i igru
Dodaje da ih tako uče kako se nositi sa stresom u budućnosti te da ga znaju verbalizirati što je važna vještina za sretan život odrasle osobe, a koja se stječe u djetinjstvu. Nauče još i kako najbolje iskoristiti vrijeme, da budu sigurni na internetu, ali i jednostavnije stvari poput slaganja svoje odjeće ili spremanja posuđa u perilicu.
“Sve je to moguće naučiti kroz zabavu i igru, bez opterećenja nekog moranja.”, ističe.
Osim potpune brige o djeci, abc-Schools udovoljava i potrebama roditelja. Roditelji s neuobičajenim radnim vremenom ili tijekom školskih praznika imaju zbrinutu djecu bilo tijekom cijelog dana ili u popodnevnim satima, a mogu čak odabrati i prijevoz djece od doma do vrtića i jaslica i natrag. Uz priručnik kojeg dobiju pri upisu djece, sve aktivnosti i planove učenja mogu vidjeti ili mobilnoj aplikaciji ABC Schools kreiranoj upravo s tom svrhom gdje, također, transparentno mogu vidjeti cjenik i ponudu.
Poduzetnice smatraju da su detalji ti koji čine razliku. U godišnjem kalendaru kojeg roditelji u svakom trenutku mogu vidjeti navedene su baš sve aktivnosti poput Prazničnog kampa ili satova plivanja. Putem newslettera bivaju obaviješteni o planiranim izletima i drugim prazničnim aktivnostima. Roditelji putem maila ili u aplikaciji dobivaju planirani izbor hrane, koju svježu pripremaju svaki dan.
Sve su najbolji trenutci
Na pitanje koji su im bili najbolji ili najteži trenutci tijekom razvoja ovog zahtjevnog projekta, poduzetnice kroz smijeh odgovaraju da su takvi trenutci uvijek – upravo sada.
Međutim, i unatoč tri projekta koja su u tijeku te dnevnim obavezama, uvijek imaju razloga za neizmjerno zadovoljstvo jer vide napredak sve njihove djece kao i zadovoljstvo roditelja.
Tu su i konstantni zahtjevi za otvaranjem novih kapaciteta jer je interes za abc-Schools zaista ogroman, a ide to tih granica da ih ljudi zaustavljaju na cesti pitajući za nova mjesta. Ne smatraju to pritiskom ili poteškoćom već isključivo kao kompliment njihovom radu.
Za sada su odlučile da će stati s razvojem abc-Schools čim otvore Schlieren i završe projekt otvaranja osnovne škole do trećeg razreda.
“Odlučile smo malo usporiti s razvojem naših ustanova i stajemo kod trećeg razreda osnovne škole. Ali nikad ne reci nikad.“, zadovoljno i kroz smijeh zaključuju ove dvije poduzetnice.
